{"id":90342,"date":"2026-01-20T10:24:40","date_gmt":"2026-01-20T10:24:40","guid":{"rendered":"https:\/\/healthinyourplanet.com\/?p=90342"},"modified":"2026-01-20T10:24:41","modified_gmt":"2026-01-20T10:24:41","slug":"kuidas-aidata-teismelistel-moista-kiusamise-protsessi-et-nad-koos-vanematega-saaksid-sellele-reageerida-ja-sellele-vastu-astuda","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/healthinyourplanet.com\/?p=90342&lang=et","title":{"rendered":"Kuidas aidata teismelistel m\u00f5ista kiusamise protsessi, et nad koos vanematega saaksid sellele reageerida ja sellele vastu astuda?"},"content":{"rendered":"<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"1895\" height=\"1066\" data-src=\"https:\/\/b3449707.smushcdn.com\/3449707\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/AdobeStock_87780737-edited.jpeg?lossy=2&strip=1&webp=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-90341 lazyload\" data-srcset=\"https:\/\/b3449707.smushcdn.com\/3449707\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/AdobeStock_87780737-edited.jpeg?lossy=2&strip=1&webp=1 1895w, https:\/\/b3449707.smushcdn.com\/3449707\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/AdobeStock_87780737-edited-300x169.jpeg?lossy=2&strip=1&webp=1 300w, https:\/\/b3449707.smushcdn.com\/3449707\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/AdobeStock_87780737-edited-1024x576.jpeg?lossy=2&strip=1&webp=1 1024w, https:\/\/b3449707.smushcdn.com\/3449707\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/AdobeStock_87780737-edited-768x432.jpeg?lossy=2&strip=1&webp=1 768w, https:\/\/b3449707.smushcdn.com\/3449707\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/AdobeStock_87780737-edited-1536x864.jpeg?lossy=2&strip=1&webp=1 1536w, https:\/\/b3449707.smushcdn.com\/3449707\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/AdobeStock_87780737-edited.jpeg?size=512x288&lossy=2&strip=1&webp=1 512w\" data-sizes=\"auto\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" style=\"--smush-placeholder-width: 1895px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 1895\/1066;\" data-original-sizes=\"(max-width: 1895px) 100vw, 1895px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">V\u00f5lts-s\u00f5nastik, s\u00f5na \u201ekiusamine\u201d m\u00e4\u00e4ratlus.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\"><strong>Kuidas saame aidata teismelistel m\u00f5ista kiusamise protsessi, et nad koos vanematega saaksid sellele reageerida ja sellele vastu astuda?<\/strong><\/h1>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p class=\"has-text-align-left\"><em><strong>Kiusamine on Cambridge&#8217;i s\u00f5nastiku j\u00e4rgi: \u201eIsiku k\u00e4itumine, mis tekitab v\u00e4iksemale v\u00f5i v\u00e4hem v\u00f5imsale isikule valu v\u00f5i hirmu, sundides teda sageli tegema midagi, mida ta ei taha teha.\u201c<\/strong><\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n<p>Kiusamise protsessi m\u00f5istmine aitab meil reageerida sotsiaalselt intelligentsemalt, v\u00e4ltida passiivsusest ning v\u00e4hendada stressi ja m\u00fcrgist keskkonda, olgu see siis otseselt v\u00f5i kaudselt p\u00f5hjustatud. Me k\u00f5ik oleme osalised ja seega vastutavad sellistes olukordades.<\/p>\n\n\n<p>Cl\u00e9mence Mary kirjutas 17. m\u00e4rtsil 2023. aastal ajalehes <em>Lib\u00e9ration<\/em> Margo Deage&#8217;i teesist, kes juhib t\u00e4helepanu kiusamise aluseks olevatele mehhanismidele.<\/p>\n\n\n<p>Margo Deage kirjeldab kiusamist mitte lihtsalt kui kellegi kasutamist \u201einimkilbina\u201d, vaid t\u00e4psemalt kui nende muutmist <strong><em>\u201ev\u00e4lkude <\/em><\/strong>p\u00fc\u00fcdjaks<strong>\u201d<\/strong>; v\u00f5imas metafoor, mis illustreerib, kuidas \u00fcks inimene neelab teiste kollektiivse negatiivsuse, viha v\u00f5i stressi.<\/p>\n\n\n<p>Kiusamine on v\u00e4ga keeruline teema. See loob n\u00f5iaringi, \u00f5hkkonna, kus pinged, stress ja m\u00fcrgine \u00f5hkkond levivad nagu must auk v\u00f5i tornaado, mis k\u00f5ik endasse t\u00f5mbab. \u00dcksikisikul on v\u00e4ga raske seda protsessi peatada, sama raske kui peatada loodusj\u00f5ud: tuul, tuli v\u00f5i vesi. Sageli ei m\u00e4rka inimesed, mis toimub, enne kui kahju neid isiklikult puudutab.<\/p>\n\n\n\n\n<p>T\u00f5eline oht on see, et k\u00f5ik j\u00e4\u00e4vad vaimselt ja f\u00fc\u00fcsiliselt sellisesse \u201em\u00fcrgisse keskkonda\u201d l\u00f5ksu.<\/p>\n\n\n<p>Teadlikkuse \u00f5petajad tuletavad meile meelde: kui hakkate m\u00e4rkama tulekahju m\u00e4rke, tegutsege kiiresti, enne kui see levib kontrollimatult.<\/p>\n\n\n<p>Alati on v\u00f5imalik sekkuda ja m\u00fcrgine d\u00fcnaamika katkestada. M\u00fcrgisuse \u00fcmberp\u00f6\u00f6ramine on vooruslik protsess, mis on kasulik mitte ainult v\u00e4hestele, vaid k\u00f5igile asjaosalistele.<\/p>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><em><strong>Artikkel Prantsuse ajalehest Lib\u00e9ration: <\/strong><\/em><\/h3>\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\"><em><strong>Margot D\u00e9age: \u201eKeskkoolis m\u00e4\u00e4rab maine teismelise identiteedi ja v\u00e4\u00e4rtuse.\u201c<\/strong><\/em><\/h1>\n\n\n\n\n<p>Kuidas kujuneb maine 13-aastaselt? Milliste mehhanismide kaudu saab keegi populaarseks \u00f5pilaseks v\u00f5i patuoinaks? Sotsioloog anal\u00fc\u00fcsib kuulujuttude ja halva maine tekkimist, mille \u00e4\u00e4rmuslikuks vormiks v\u00f5ib olla koolikiusamine.<br><strong><em>(Mia Oberl\u00e4nder\/Lib\u00e9ration)<\/em><\/strong><br><strong>autor: Cl\u00e9mence Mary<\/strong><\/p>\n\n\n<p>Detsembri l\u00f5pus ja jaanuari alguses t\u00f5id 11-aastase Ambre ja 13-aastase Lucase enesetapud, kes m\u00f5lemad olid koolikiusamise v\u00f5i homofoobse ahistamise ohvrid, uuesti t\u00e4helepanu avalikkuse v\u00f5imetusele seda nuhtlust peatada. Kuigi sellised teod on haruldased, on 2021. aastal avaldatud senati raporti kohaselt igal aastal koolikiusamise ohvriks 800 000 kuni 1 miljon last. Oma v\u00e4itekirjas, mis avaldati pealkirja all <em>\u201eHalva maine koolis\u201d<\/em> (PUF, 2023), s\u00fcvenes Margot D\u00e9age, Toulouse&#8217;i Jean-Jaur\u00e8s&#8217;i \u00fclikooli sotsioloog, keskkooli\u00f5pilaste suhetesse, tehes v\u00e4lit\u00f6id neljas koolis Pariisis ja \u00cele-de-France&#8217;i piirkonnas. Keskkool vastab eluetapile, mida iseloomustab tugev konformism ja \u00e4\u00e4rmuslik sotsiaalne kontroll, selgitab ta. Kooli suletud kogukonnas hindavad teismelised \u00fcksteist: \u201e<strong>Pidev arvamuste avaldamine teiste kohta soodustab vestlusi<\/strong>.\u201d<\/p>\n\n\n<p>Oma uuringus toob sotsioloog esile v\u00e4givalla j\u00e4rjepidevuse veebis ja koolis, millele k\u00f5ik noored ei ole v\u00f5rdselt avatud: t\u00fcdrukud on sagedamini seksuaalse ja veebis toimuva v\u00e4givalla ohvrid, samas kui poisid kannatavad sagedamini f\u00fc\u00fcsilise v\u00f5i verbaalse v\u00e4givalla all. Ta valgustab klassistlikke, seksistlikke, rassistlikke v\u00f5i homofoobseid d\u00fcnaamikaid, mida v\u00f5imendavad sotsiaalv\u00f5rgustikud, mis edendavad \u201ehalba mainet\u201d sotsiaalse identiteedi kujunemise selles olulises etapis. Ta v\u00e4idab, et institutsioonide parem kuulamine t\u00f5staks noorte teadlikkust.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong><em>Haridusminister Pap Ndiaye on teatanud plaanidest tugevdada v\u00f5itlust kiusamise vastu. Mida arvate nendest avaldustest?<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n<p>Alates 2010. aastast on iga j\u00e4rgnev valitsus p\u00e4rast laialdaselt kajastatud juhtumeid selle teemaga tegelenud. Igal aastal sooritab enesetapu 30\u201340 alla 15-aastast last, mis teeb sellest haiguste ja \u00f5nnetuste j\u00e4rel kolmanda peamise surma p\u00f5hjuse 1\u201324-aastaste seas [vastavalt Inserm-C\u00e9piDc 2017. aasta andmetele]. Kuid need teod on v\u00e4ga keerulised n\u00e4htused ja ainult m\u00f5ned neist on p\u00f5hjustatud kiusamisest. Hoolimata e-Enfance \u00fchingu ja sotsiaalv\u00f5rgustike vahelisest t\u00f5husast koost\u00f6\u00f6st j\u00e4\u00e4vad paljud teadaanded s\u00fcmboolseks. Need meetmed ei suuda aga kompenseerida personali puudust, kes toetaks lapsi nende sotsiaalses elus v\u00e4ljaspool kooli.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong><em>\u201eKui riik ei tegutse, siis noored lahendavad omavahelised arved ise,\u201d kirjutate te. Miks on seda probleemi nii raske lahendada?<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n<p>\u00dcldise m\u00f5iste \u201ekoolikiusamine\u201d taga peituvad mitmesugused probleemid. K\u00fcberagressioon, seksism v\u00f5i seksuaalne v\u00e4givald ei kajastu ametlikes statistilistes andmetes, mis h\u00f5lmavad l\u00f6\u00f6mist, t\u00f5uklemist ja suhtelist v\u00e4givalda. Viimase riikliku uuringu [2017] kohaselt on t\u00f5sise kiusamise ohvriks langenud keskkooli\u00f5pilaste osakaal 5,6%, mis on oluliselt alahinnatud. Kuna ei kasutata \u00f5igeid s\u00f5nu, m\u00f5istetakse probleeme valesti. Kui poisid moodustavad vahetunni ajal auvahtkonna, et k\u00f5igi silme all m\u00f6\u00f6duvaid t\u00fcdrukuid puudutada, miks nimetada seda kiusamiseks? Mina n\u00e4en selles seksuaalset r\u00fcnnakut. Kui \u00f5pilane r\u00e4\u00e4gib, et talle valati bensiini peale ja teda \u00e4hvardati tulemasinaga, on tegemist m\u00f5rvakatse. Kui palju v\u00e4givallavorme h\u00f5lmab see m\u00f5iste? Kuna need teod toimuvad laste vahel, eeldatakse, et kool peaks nendega tegelema. Siiski on nende tegude jaoks olemas kriminaal\u00f5iguslikud ja kohtulikud m\u00e4\u00e4ratlused.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em><strong>Miks see n\u00e4htus kristalliseerub keskkoolis, kuigi 94% \u00f5pilastest v\u00e4idab, et tunneb end seal h\u00e4sti?<\/strong><\/em><\/li>\n<\/ul>\n\n\n<p>See vanus vastab v\u00e4ga konformistlikule eluetapile. Noortel pole muud staatust peale kooli igap\u00e4evaelu: pole t\u00f6\u00f6d, diplomi, abikaasat ega lapsi. Nad hindavad \u00fcksteist selle j\u00e4rgi, mida nad teevad, kuidas riietuvad ja mida \u00fctlevad. Maine m\u00e4\u00e4rab inimese identiteedi ja v\u00e4\u00e4rtuse. Noored p\u00fc\u00fcavad leida oma identiteeti, vabanedes vanemate diktaadist noortekultuuri kaudu, mis on vastandatud t\u00e4iskasvanutele. Keskkool on suletud kogukond, kus valitseb tugev \u00fchtekuuluvus; teiste kohta avaldatakse pidevalt arvamusi. Kui keegi astub normist v\u00e4lja, rakendatakse v\u00e4givaldset sotsiaalset kontrolli, mille \u00e4\u00e4rmuslikuks vormiks on kiusamine.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em><strong>Milliste mehhanismide abil kujuneb maine keskkoolis?<\/strong><\/em><\/li>\n<\/ul>\n\n\n<p>Enamik teismelisi ei soovi silma paista, kuna koolis on maine sageli negatiivne. See v\u00f5ib tekkida alateadlikult naeru, h\u00fc\u00fcdnimede, m\u00e4ngude kaudu v\u00f5i strateegiliselt avalikustamise v\u00f5i laimamise kaudu. S\u00f5prusest v\u00f5i armastusest pettunud noored otsustavad m\u00f5nikord teistele \u201emaine luua\u201d, avalikustades \u00fche v\u00f5i mitu \u201efaili\u201d k\u00e4ttemaksuks. S\u00fc\u00fcdistatavad tagavad \u00fclej\u00e4\u00e4nud grupi moraalse v\u00e4\u00e4rtuse, toimides v\u00e4lkude p\u00fc\u00fcdjatena, kelle varjus teised saavad diskreetse elu elada ja nende silmis \u201ev\u00e4hem t\u00f5siste\u201d \u00fcleastumistega eksperimenteerida.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong><em>Miks on naeru ja pilkamise piir nii h\u00e4gune?<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n<p>Et naer saaks kinnistuda, peab r\u00fchm olema tundetu \u00f5pilase suhtes, kes on naeru objektiks. See tundetus on tugev keskkoolis, kus empaatia ei ole teretulnud. Valitseb pilkamine, samuti soov n\u00e4idata, et ollakse seal l\u00f5bu p\u00e4rast. K\u00f5ik, kes ei sobi, j\u00e4etakse k\u00f5rvale. Avalikult \u00fctlevad \u00f5pilased, et neil on k\u00f5ik h\u00e4sti, kuid eraviisiliselt tunnistavad paljud, et nad ei saa olla iseendaks ega v\u00e4ljendada emotsioone, nagu kurbus. \u00d5pilane v\u00f5ib tunda, et tema halb maine on teenitud, k\u00e4ituda r\u00fchma ees agressiivselt, kuid eraviisiliselt kahetseda oma k\u00e4itumist ja tunnistada, et ta m\u00e4ngib rolli hirmust tagasil\u00fckkamise ees. Individuaalne toetus v\u00f5ib olla haridust\u00f6\u00f6tajate jaoks t\u00f5ukej\u00f5uks.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong><em>Kas maine kujunemise mehhanismid on poistel ja t\u00fcdrukutel samad?<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n<p>L\u00fchidalt \u00f6eldes \u00f5pitakse seksism keskkoolis. Poisid omandavad halva maine normide rikkumise ja h\u00e4lbiva k\u00e4itumise kaudu, mis teenib neile austust. Need, kes ei karda \u00f5petajaid, omandavad erilise aura. Sellised \u00f5pilased karistatakse koolis rangemalt, mis omakorda t\u00f5stab nende staatust eakaaslaste seas. M\u00f5ned ebasoodsast keskkonnast p\u00e4rit \u00f5pilased, kes tunnevad end akadeemiliselt ebapiisavateks, ja teised solidaarsusest, p\u00f6\u00f6ravad \u201eintellektuaalide\u201d poolt, kes on sageli \u00fclemklassist p\u00e4rit ja keda peetakse v\u00f5imule l\u00e4hedalseisvateks, tunnetatud s\u00fcmboolse v\u00e4givalla ja klassi p\u00f5lgust nende vastu.<\/p>\n\n\n<p>T\u00fcdrukute puhul on olukord vastupidine: neilt oodatakse konformistlikkust, vooruslikkust, diskreetust ja poistega suhtlemise v\u00e4ltimist. Nad elavad pideva ohu all, et neid nimetatakse \u201elitsideks\u201d. M\u00e4ssumeelne t\u00fcdruk on naeruv\u00e4\u00e4ristamise, agressiooni ja t\u00f5rjumise objektiks, samas kui halbade kommetega poiss p\u00e4\u00e4seb kommentaaridest puhtalt. Puberteedieas tekitab t\u00fcdrukute arenev keha kahtlusi niipea, kui nad poistega r\u00e4\u00e4kima hakkavad. Puberteet ja soolise identiteedi v\u00f5i seksuaalse orientatsiooni avastamine v\u00f5ib olla julm. Riietumisreeglid, mida m\u00f5nikord tugevdavad institutsioonid v\u00f5i religioossed tavad, tagavad kontrolli. See seksistlik topeltstandard m\u00f5jutab ka \u201enaiselikke\u201d poisse, kes on kuulekad, kuni leiavad viisi \u201eaustuse teenimiseks\u201d.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong><em>Millised muud tegurid suurendavad tagasil\u00fckkamise riski?<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n<p>Etniline p\u00e4ritolu suurendab seda riski veelgi. Minu uurimist\u00f6\u00f6 k\u00e4igus oli \u201ebeurette\u2019i\u201d stigma v\u00e4ga tugev. Kui sa vastad nendele rassilistele kriteeriumidele v\u00f5i sind suvaliselt nendega seostatakse, muutud sa kahtlaseks. Kui t\u00fcdruk l\u00e4heb vesipiibu kohvikusse, mis seostatakse kujutlusv\u00f5imes L\u00e4his-Ida ja uimastikultuuriga, siis tembeldatakse ta selle negatiivse kujuga v\u00f5i \u201eniafou\u201d ehk L\u00e4\u00e4ne-Aafrika vastandiga. \u201eS\u00fc\u00fcdlased\u201d, kellel on k\u00f5ige halvem maine, p\u00e4rinevad sageli v\u00e4ga ebasoodsast sotsiaalsest keskkonnast. Nende isolatsioon v\u00f5ib viia teistesse ringkondadesse, mis m\u00f5nikord viib kuritegevuseni v\u00f5i prostitutsioonini.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong><em>Millist rolli m\u00e4ngivad sotsiaalsed v\u00f5rgustikud selles \u00fchiskondlikus elus?<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n<p>Need v\u00f5imendavad seda, mis toimub kooli seinte vahel. Sotsiaalne kontroll keskkoolis piirab inimestevahelisi suhteid, mis seej\u00e4rel taanduvad ja vabanevad sotsiaalv\u00f5rgustikes. Selles \u00f6kos\u00fcsteemis, mis v\u00f5imaldab p\u00f5geneda t\u00e4iskasvanute kontrolli alt, teenib Snapchat vestluslikku otstarvet ajutiste, suhteliselt suletud s\u00f5numite kaudu. Kuid seda konfidentsiaalsust on lihtne \u00fcmber minna: noored oskavad salvestada sisu, n\u00e4iteks \u201ealastifotosid\u201d v\u00f5i privaatseid vestlusi.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong><em>Kas on olemas tendents m\u00f5elda eraldi reaalses elus ja veebis toimuvast agressiivsusest?<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n<p>Jah. See, mis toimub veebis, on reaalne. M\u00f5lemad tulenevad samast l\u00e4hiv\u00e4givallast, kuna veebis\u00f5brad on tavaliselt samad, mis koolis. Siiski on v\u00e4\u00e4rtused m\u00f5nikord vastupidised: see, mis veebis t\u00e4helepanu \u00e4ratab, on offline-maailmas sageli tabu v\u00f5i kahtlane, n\u00e4iteks seksuaalse sisuga sisu. Strateegiad, mille abil \u201epetta\u201d, et saada meeldimisi ja j\u00e4lgijaid, on halvasti vaadeldavad, kuna autentsust hinnatakse v\u00e4ga k\u00f5rgelt. \u201eH\u00fcpokriit\u201d on \u00fcks halvimaid solvanguid. Manipuleerimine ja teesklemine on vastuolus lojaalse s\u00f5prusega. \u00e4\u00e4relinnas kasutavad noored \u201ek\u00fcbermaailma\u201d, et diskrediteerida neid, kes petavad, et parandada oma e-mainet \u201eelu v\u00e4ljam\u00f5tlemise\u201d abil.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em><strong>Kuidas noored toime tulevad digitaalse elu riskidega?<\/strong><\/em><\/li>\n<\/ul>\n\n\n<p>See t\u00e4helepanumajandus annab maine turuv\u00e4\u00e4rtuse raamatupidamisvahendite abil. Kuid vihkamist v\u00e4ljendava kommentaari \u201emeeldimine\u201d ei n\u00f5ua suurt p\u00fchendumust ja spiraaliefekt soodustab grupi kiusamist. Kuigi ekraanid soodustavad pidurite vabastamist, j\u00e4\u00e4vad teismelised tagasihoidlikuks ja ettevaatlikuks: need, kes jagavad avalikult oma elu v\u00f5i lugusid, on v\u00e4ike v\u00e4hemus, umbes 15%, ja Instagramis arhiveeritakse postitused kiiresti. Keskkooli\u00f5pilased eelistavad privaatseid vestlusi, mis muudab k\u00fcberkiusamise j\u00e4lgimise raskemaks. Paroolide jagamine on armastuse v\u00f5i s\u00f5pruse m\u00e4rk, kuid teeb ka haavatavaks identiteedivarguse suhtes.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em><strong>Kas 2. m\u00e4rtsil Assamblees vastu v\u00f5etud seadus, millega kehtestatakse digitaalne t\u00e4isealiseks saamise iga 15 aastat, v\u00f5ib olukorda muuta?<\/strong><\/em><\/li>\n<\/ul>\n\n\n<p>Ennetuss\u00f5numite levitamine v\u00f5rgustikes ja teatamiskohustusliku sisu loetelu laiendamine aitavad rahustada veebik\u00f5nelusi. Kuid vanuse kontrollimine ja seadusliku eestkostja n\u00f5usoleku saamine tekitavad tehnilisi ja eetilisi probleeme. See n\u00f5uab pseudon\u00fc\u00fcmi kasutamisest loobumist ja enda identifitseerimist, \u00fchendudes potentsiaalselt ametliku France Connecti liidesega. Millist teavet platvormid selleks otstarbeks salvestavad? Mida riik meie digitaalsest elust v\u00f5tab? Teismeliste reguleerimine on paradoksaalne, kuna nende tehnilised oskused ja riskiteadlikkus \u00fcletavad sageli t\u00e4iskasvanute omad. See meede nihutab sotsiaalv\u00f5rgustike eest vastutuse vanematele. Teismelised leiavad t\u00f5en\u00e4oliselt varsti viise regulatsiooni v\u00e4ltimiseks, kasutades n\u00e4iteks VPN-e. Kuna neil on v\u00e4hem v\u00e4ljas k\u00e4imise v\u00f5imalusi kui nende vanematel oli, vajavad nad seda ruumi, et iseseisvalt suhteid luua.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons alignwide is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-5e6b19ed wp-block-buttons-is-layout-flex\"><div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/www.liberation.fr\/idees-et-debats\/margot-deage-au-college-la-reputation-definit-lidentite-et-la-valeur-dun-adolescent-20230317_5T6YDYSN4NBBTHGQ2LZ634W6VQ\/\"><em><em>Algne artikkel<\/em><\/em><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n<p><em><strong>(Artikkel uuendatud, t\u00f5lgitud prantsuse keelest Chat Gpt abil 25.08.2009) saadaval ka (<a href=\"https:\/\/www.mjcroguet.fr\/wp-content\/uploads\/sites\/106\/2023\/03\/article-harcelement.pdf\">link<\/a>)<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Kuidas saame aidata teismelistel m\u00f5ista kiusamise protsessi, et nad koos vanematega saaksid sellele reageerida ja sellele vastu astuda? Kiusamine on Cambridge&#8217;i s\u00f5nastiku j\u00e4rgi: \u201eIsiku k\u00e4itumine, mis tekitab v\u00e4iksemale v\u00f5i v\u00e4hem v\u00f5imsale isikule valu v\u00f5i hirmu, sundides teda sageli tegema midagi, mida ta ei taha teha.\u201c Kiusamise protsessi m\u00f5istmine aitab meil reageerida sotsiaalselt intelligentsemalt, v\u00e4ltida passiivsusest [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"saved_in_kubio":false,"wds_primary_category":805,"footnotes":""},"categories":[805,892,952,242],"tags":[],"class_list":["post-90342","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-tervis","category-toit","category-umbes","category-uncategorized-et"],"lang":"et","translations":{"et":90342,"en":7059,"fr":83521,"es":84308,"pt":84609,"it":85057,"de":85416,"ko":85809,"ro":86125,"pl":86613,"tr":86697,"zh":88949,"fi":89032,"el":89068,"sl":89673,"ja":89820,"pt-br":90332,"ar":90337,"bg":90346,"ru":90352,"uk":90356,"th":90365,"da":90371,"he":90376,"hu":90381,"id":90386,"sv":90391,"cs":90396,"lt":90401,"lv":90406},"pll_sync_post":{},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/healthinyourplanet.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/90342","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/healthinyourplanet.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/healthinyourplanet.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/healthinyourplanet.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/healthinyourplanet.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=90342"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/healthinyourplanet.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/90342\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":90349,"href":"https:\/\/healthinyourplanet.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/90342\/revisions\/90349"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/healthinyourplanet.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=90342"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/healthinyourplanet.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=90342"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/healthinyourplanet.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=90342"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}